Le sommeil est loin d’être une période d’inactivité. Au cours du sommeil une part considérable du processus d’apprentissage a lieu. Il a été proposé qu’au cours du sommeil le processus d’intégration des informations sensorielles s’atténue pour faciliter la consolidation des acquisitions récentes. Pendant cette période d’apparente inactivité, les informations nouvellement acquises seraient traitées, triées, stabilisées et intégrées dans des réseaux de connaissances stockées sur le long-terme.
Quelques études se sont intéressées au rôle du sommeil dans les processus d’acquisition du langage. Cet exposé s’attachera à présenter ces résultats nouveaux réalisés chez l’enfant et l’adulte obtenus après une nuit complète ou une sieste.
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Cycle BCL - Stéphanie Mazza
Sommeil, apprentissage et langage
11 avril 2019 - Salle 213
Documents joints
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stephanie_mazza.pdf - 322.2 kio
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