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Thèses en cours

Sophie Guetat [2016 - ]

Les troubles du langage écrit (dyslexie et dysorthographie) associés à la précocité intellectuelle

Sous la direction de Lucile Chanquoy

Malgré le grand nombre d’études menées sur la dyslexie/dysorthographie développementale, la ou les cause(s) de ce trouble reste(nt) encore incertaine(s). Deux hypothèses principales ont été proposées (...)

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Anastasiia Shinko [2018 - ]

Michel Tournier ou l’écriture figurale

Sous la direction de Véronique Magri-Mourgues

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Perception et compréhension de la parole déformée : étude de la capacité d'adaptation du système langagier

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