Journée d’études : Mettre la langue en tables
Cette journée d’études a pour objectif d’amorcer une réflexion collective sur une forme du discours linguistique : les tableaux ou tables, objet dans lequel on peut reconnaître une des formes les plus anciennes de diagrammes (Bigg 2016).
Les représentations organisées des connaissances sous forme de listes et de tableaux sont observables dès les premières grammaires imprimées. La table reste aujourd’hui une entrée récurrente en didactique (on pensera par exemple aux tableaux de conjugaison type Bescherelle). D’une manière générale, l’importance des diagrammes en linguistique (Stewart 1976 ; Roggenbuck 2005 ; Bubenhofer 2020 ; Mazziotta, François, et Kahane 2024) justifie qu’on s’interroge sur la façon dont ils sont construits et sur leur utilisation concrète, notamment d’un point de vue historique, angle d’analyse encore peu exploré.
Cette journée d’études se propose de réunir des spécialistes du domaine de l’histoire des grammaires et des représentations diagrammatiques. Notre perspective alliera histoire des théories linguistiques et analyses sémiotiques et discursives.
