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Morgane FTAÏTA est actuellement la responsable du cycle BCL.
Si vous invitez un·e intervenant·e pour une présentation, vous pouvez remplir ce formulaire et y indiquer toutes les informations nécessaires à la diffusion de l’événement. Vous pouvez envoyer ce document à l’adresse suivante : morgane.ftaita@univ-cotedazur.fr
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La valeur mémorielle, historiographique et humaine des lettres des poilus n’est plus à démontrer. En revanche, leur valeur stylistique, celle d’écrits de gens ordinaires, a peu fait l’objet d’études (...)
Workshop organisé à l’occasion de la soutenance de thèse de Paolo Danesi.
Programme :
9:00 am - Elan Dresher - Some issues raised by Paolo Danesi’s thesis : Trade-offs between representation, (...)
Ur Shlonsly - "NOISE" - 10h
Ellipsis does not apply to a constituent in situ.
Andrew Nevins - "Agreement switch in verb-echo answers : Evidence for Distributed Ellipsis" - 11h30 (...)
It is surprisingly difficult to establish widely accepted results on the relation between language and thought. Part of the reason is that the basic terms of the question cannot be defined neutrally : (...)
Abstract
Il existe chez Zola un « procédé » qui consiste à reprendre les mêmes séquences (syntagmes, phrases, passages) à peine modifiées, à des endroits éloignés d’une même œuvre. Ces reprises, (...)
Abstract
In this presentation I will examine the effects of concentrated vs. spaced practice schedules on foreign language learning. Although research in cognitive psychology suggests that, in (...)
Two scholars, M. Piattelli-Palmarini (1994) and C. Boeckx (2014), both openly “Chomskian”, have given two almost opposing assessments of the outcome of the debate : the former is a harsh critic of (...)
Abstract
The term ’aspiration’ is traditionally associated with the production of a voiceless stop. In aspirate consonants a certain amount of air passes through the glottis at the moment of its (...)
When a grammatical phenomenon is singled out, the kaleidoscopic degree of variation exhibited by Romance varieties can often be reduced to few systematic patterns. As for clitic placement, for (...)
Abstract
At present, much of the research on bilingual cognition focuses on late second language learners of a small number of languages. In this talk, I show how we can widen the net by integrating (...)
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